• El Gobierno gallego desarrolló más de un ciento de actuaciones de manera transversal en el período 2016-2020 que llegaron a más de 10.000 personas.
• En cinco años se destinaron más de 240 millones de euros de presupuesto a financiar iniciativas en pro de la igualdad en los ámbitos científico y tecnológico.
• Galicia trabaja ya en el diseño del III Programa Mujer y Ciencia 2021-2025 que ya reunió cuatro mesas de trabajo y que contará con las aportaciones de mujeres referentes.

• La Unidad Mujer y Ciencia de la Xunta comunicó en su pleno a decisión de otorgar el galardón la esta compostelana, directora del Instituto de Ciencias Forenses de la Universidad de Santiago
• Lareu destaca por su contribución al campo de la genética, en el que diseñó herramientas de pericia forense, que hoy se usan en todo el mundo

• El secretario general de la Emigración, Antonio Rodríguez Miranda, quien estuvo acompañado por la secretaria general de la Igualdad, Susana López Abellas, afirma en Santiago que la incorporación a la sociedad gallega de los retornados está generando un gran ánimo en la innovación digital

Hipatia. Ada Lovelace. Marie Curie. Ángela Robles. Jane Goodall. Barbara McClintock. Margarita Salas. Emmy Noether. María Josefa Wonenburger. A lo largo de la historia de la ciencia y la tecnología, hubo -y hay- muchas mujeres que, con su trabajo, determinaron el avance en sus disciplinas y, por lo tanto, sirvieron a los intereses colectivos de la sociedad. Sin embargo, con algunas excepciones, la historia las colocó siempre en segundo plano, en el mejor de los casos, o las olvidó con una nota al pie de una página.

Ana López Díaz es profesora titular de Ingeniería Mecánica de la Universidad de A Coruña y presidenta de la Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnológas en Galicia. En esta entrevista hablamos con ella sobre los retos de la igualdad y la preocupante bajada en el número de matrículas de mujeres en las carreras de base científica o técnica.

Como crisis global, la pandemia le afecta a toda la sociedad. Y la ciencia, como parte integrante de ella, no es una excepción. Sin embargo, como casi siempre, el género marca una diferencia sustancial en la manera en que altera nuestras vidas. Esta cuestión ya se puso de relieve en la celebración, el pasado mes de febrero, del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

Las tecnologías son herramientas democratizadoras y tractoras en la generación de empleo y oportunidades. Como en casi todos los ámbitos, persisten diferencias entre mujeres y hombres que impiden la plena igualdad. Sin embargo, es indudable que se producen avances y que, de vez en cuando, las estadísticas son positivas y muestran noticias esperanzadoras. Y esto es así porque la sociedad avanza.

Expandir horizontes, modificar actitudes. Ese es el espíritu del Día Internacional de las Niñas en las TIC, que se celebra el 22 de abril. La jornada, coordinada por la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT), de la que España forma parte, busca promover un entorno global que apoye a las niñas para que realicen carreras en el ámbito de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Debido a la pandemia de la Covid-19, el acto en Galicia se desarrollará exclusivamente mediante multiconferencia web.

Detrás de unas siglas se pueden esconder muchas realidades. Y también desigualdades. Últimamente escuchamos hablar mucho de la importancia de la educación STEM. El acrónimo, acuñado por la National Science Foundation (NSF) de Estados Unidos en los años noventa del pasado siglo, se refiere a la necesidad de invertir en un nuevo modelo de formación basado en la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (Science, Technology, Engineering and Mathematics).